上期总结三大心塞区，有收到好多以前学生的讯息，“老师，想想让你看了那么多心塞的作文，我也是心塞了=_=”哈哈，其实现在收到原来的你们的信息，真的一点都没有心塞，知道你们成长在美国的各个角落就好心醉。丁丁老师打算买张大大的美国地图，把以前的学生现在就读在美国的学校都画小旗子，想想就好心醉哦～所以原来的小伙伴们把你们现在的地点火火的发过来吧，帮助丁丁完成把小旗子插遍美利坚合众国的愿望Y(^_^)Y

本期我们解决第一大心塞点，写作词汇的心塞。

记得四年前自己考GRE的时候，也曾经苦苦的啃过红宝书，蓝宝书，绿宝书，顺序版，逆序版，乱序版，看长城都是GRE at Wall (Great Wall)，但是一到写作用词，就大脑搜索引擎失灵：要么头脑空白；要么只记得起单词的页码和位置；好不容易记得拼写，不记得词性；好不容易记得词性，不记得感情色彩。妈妈说：一天不读书，记性不如猪；于是我乖乖的天天读红宝书，但是记性还是？？？我常常怀疑：“丁丁，你真的是正常的人类吗？”“麻麻，我真的不是充话费送的？游戏打怪掉的？超市积分换购的？”心塞心塞心塞塞塞死我了。。。

但是，阳光总在风雨后，奥特曼打完小怪兽，丁丁苦心修炼后，写作词汇爆棚秀：

a. 1＊3=3词性转化——心醉

英文同源词颇多，了解一个单词不同词性的拼写可以使你的词汇量突飞猛进。比如你现在是只会3000词的高中毕业生，当了解了名词动词形容词后缀的常见变化方式后，万万没想到：词汇量就突然3倍变9000了，托福雅思不再愁，瞬间惊呆小伙伴，有木有？

大招举例：通常文章中举例子，大家都用：For example, … 但是如果你知道它的动词exemplify, 就可以举例时用：… is an apt illustration to exemplify this point. (一秒心醉，有木有？)

b. 1+1=3 合成词——心醉

英语形容词构词中有一类神奇构词，名词＋连字符＋分词＝形容词，这类构词很多，只要在阅读中多积累，就有1+1=3的效果哦。只用连字符，万万没想到：词汇量就1.5倍了呢，托福雅思不再愁，瞬间惊呆小伙伴，有木有？

小词示范：写作时频繁见到学生使用interesting, 殊不知英语中当对方对你聊天不感兴趣时，会常常附和的说：“That’s interesting.” 对应中文的大神级万用词“呵呵”。然而，写作中可以把interesting做合成词替换，比如attention-grabbing, thought-provoking. (一秒心醉，有木有？)

c. 1+1>3 小短语，大智慧——心醉

记得从小英语老师就有一个万能的回答问题大法宝，“这个是固定搭配。”每次听到这个答案，就心塞致死的恨英语，有木有？但越长大越发现，这类动词短语（phrasal verbs）其实是提高写作逼格的大法宝。只要学会组合拳，万万没想到：1+1 > 3, 词汇运用量递增，托福雅思不再愁，瞬间惊呆小伙伴，有木有？

例如：大家很熟悉一个词phase，通常表示period时期，比如叛逆期the rebellious phase. 但phase 当动词时，表示分阶段进行，特别适合所有政府政策类话题，比如：学生令人心塞的句子“Nowadays, with the development of science and technology, government gradually increases the taxes.”(科技在发展，政府征税提高)，丁丁能不能心塞的抱怨一句：科技在发展跟政府征税提高有毛的关系啊？？是要表达政府需要筹集税收去发展科技，还是科技提高了人们的收入，所以政府要提高税收？？亲们，你们的神逻辑真的比还《无极》还费解。丁丁修改后：“The government will phase the new taxes in over the next couple of years thereby supporting the scientific research.” (政府会逐步引入新的税收制度，以支持科学研究。)这里短语phase in表示逐步引入。(一秒心醉，有木有？)

d. 1=n一词多义——心醉

英文中有很多词在不同领域有不同解释，可以充分利用不同领域的解释，开阔写作思维，一词多用。比如写作考题中常常提及culture,大家都把这个词当作文化，而换个角度，culture在生物科学中可以表示培养菌。所以Think out of box. 文字自然心醉。Could you incorporate (=include) the definition of culture from the view of biological science? Do you remember those little Petri dishes from your lab experiments in high school? Those dishes are used to “culture” substances for bacterial growth and analysis, right? How might it help you write your paper if you thought of “culture” as a medium upon which certain things will grow, will develop in new ways or will even flourish beyond expectations, but upon which the growth of other things might be retarded (= make slower), significantly altered, or stopped altogether? 这里，用生物中的culture，把文化诠释为可促进一种物质繁荣，而抑制其他物质发展的培养菌。(一秒心醉，有木有？)

丁丁小结：当短期内很难扩展词汇的广度时，尝试扩展词汇的深度，应用在写作中，足已让人一秒心醉(o^.^o)

下期丁丁帮大家重磅解决造长句的心塞，想想还有点小激动呢(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))

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